Wir laden zu einer Entdeckungsreise in das Land der Großzügigkeit ein. Eine lohnende Reise, wie wir in den letzten Monaten in unserem eigenen Leben erfahren haben. Gottes Großzügigkeit hat uns inspiriert und begeistert.
Das wollen wir großzügig teilen und hoffen, dass unsere Gedanken und Ideen zum Segen für viele werden. Komm´ in Geberlaune sind vier Praxisentwürfe, die aufeinander aufbauen und sich zum Beispiel gut für einen Jugendkreis eignen. Selbstverständlich können die Ideen und Impulse jederzeit auch bei anderen Zielgruppen eingesetzt werden. Es sind „nur“ Entwürfe und bedürfen deiner konkreten Bearbeitung für deine Zielgruppe und dein Setting.
Nun hoffen wir, dass auch du in Geberlaune kommst und dabei deine Entdeckungen großzügig mit anderen teilst!
Sarah Kunzi, Ulrike Kresse, Uli Herterich &
Cyrill Schwarz vom Geberlaune Team
Jugendliche brauchen innerhalb der missionarischen Jugendarbeit Freiräume, um Glaubensinhalte und Glaubensformen ausprobieren zu können.
Was wäre, wenn wir den Glauben von Jugendlichen als Prozess verstehen und sie ermutigen, selbst mit Formen des christlichen Glaubens zu experimentieren?
Unter diesem Themenpaket findet ihr Einheiten die u.a. Räume für Gottesbegegnungen eröffnen wollen.
Hier kommt die dritte Themenreihe der JUMAT 3/2024. Es geht in zwei Lektionen und einem Extra um die Bibel.
| 26.09. | 1. Die Bibel: Wie ist sie entstanden? | |
| 23.09. | 2. Timotheus 3,14-17 + Psalm 119,105 | 2. Gewusst wie – Die Bibel: Wozu brauchen wir sie? |
| Extra | Ideensammlung | Bibellesemethoden für und mit Kindern |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die zweite Themenreihe der JUMAT 3/2024. Es geht in drei Lektionen um das Gebet:
| 26.08. | Lukas 18,1-8 | 1. Der Richter und die Witwe |
| 02.09. | Lukas 18,9-14 | 2. Der Pharisäer und der Zöllner |
| 09.09. | Lukas 17,11-19 | 3. Die zehn Aussätzigen |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die erste Themenreihe der JUMAT 3/2024. Es geht in acht Lektionen um Isaak und Jakob:
| 01.07. | 1. Mose 24,1-67 | 1. Rebekka wird Isaaks Frau |
| 08.07. | 1. Mose 25,19-28 | 2. Jakob und Esau werden geboren |
| 15.07. | 1. Mose 26,12-33 | 3. Streit mit den Philistern |
| 22.07. | 1. Mose 25,29-34 + 27,1-46 | 4. Der geklaute Segen |
| 29.07. | 1. Mose 28,10-22 | 5. Ein besonderer Traum |
| 05.08. | 1. Mose 29,1-30,24 | 6. Lea vs. Rahel |
| 12.08. | 1. Mose 31,1-3 + 32,1-33 | 7. Jakob kämpft mit Gott |
| 19.08. | 1. Mose 31,1-3 + 32,1-33 | 8. Jakob und Esau versöhnen sich |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
WAS FEIERN WIR AN WEIHNACHTEN, OSTERN UND PFINGSTEN? UND WAS IST MIT HIMMELFAHRT, ERNTEDANK UND DEM REFORMATIONSFEST?
Dieses Buch lädt ein, mit Kindern Feste rund um den Glauben und das Christentum zu entdecken und die Geschichten dahinter zu erfahren.
Doch es geht nicht nur um das Entdecken, sondern auch um das Erleben: Wie kann man mit Kindern diese Feste feiern und all die Geschichten lebendig werden lassen?
Hierfür gibt es in jedem Kapitel Ideen und fertige Module, die jede Menge Methoden und Aktionen zum Entdecken und Feiern liefern. Diese Module können je nach Gruppensituation und Möglichkeiten zusammengesetzt und verändert werden. Na, dann kann die Party ja steigen!
Für Eltern, Erzieher/innen, Lehrer/innen und Mitarbeitende, die Kinder ab sechs Jahren begleiten.
Inhaltsverzeichnis:
Von »Herzschmerz« bis zur biblischen »Herztransplantation« bieten die Themenartikel, Stundenentwürfe und Bibelarbeiten kreative und interaktive Ideen für alles rund ums Herz.
Hier kommt die zweite Themenreihe der JUMAT 2/2024. Es geht in drei Lektionen um „Verloren und gefunden“:
| 10.06. | Lukas 15, 8-10 | Die verlorene Münze |
| 17.06. | Lukas 15, 11-32 | De beiden Söhne |
| 24.06. | Lukas 19,1-10 | Zachäus |
| Grundsatzartikel | Veröffentlichung Okt. 2024 | Grenzen setzen |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Du hast die Wahl. Passend zur Europawahl 2024 haben wir für dich und deinen Jugendkreis ein paar Bausteine zusammengestellt, die du für die Gestaltung der Gruppenstunde nutzen kannst.
Demokratie wird von Menschen gemacht. Also, lasst uns mitwirken und zur Wahl einladen lassen:
„Gehen Sie zur Wahl! Überlassen Sie Ihre Stimme nicht anderen. Denn: Wer nicht wählt, lässt nur andere über die Zukunft unseres Landes entscheiden. Darüber, wie es weitergeht bei Arbeit und Wirtschaft, Bildung und Gesundheit, Pflege und Alterssicherung, in der Flüchtlingspolitik und bei der Integration, bei innerer und äußerer Sicherheit, bei Klima und Umwelt. Vielleicht war nie so spürbar wie jetzt, dass es in Wahlen auch um die Zukunft der Demokratie und die Zukunft Europas geht.“
Frank Walter Steinmeier (Bundespräsident)
Die 7 Bausteine kannst du in folgender Reihenfolge verwenden:
Baustein 1 (10 Minuten): Einstieg
– Einstieg 1: Soziometrische Abfrage (Vier Ecken Spiel)
– Einstieg 2 (Alternative) Eine Wahl haben
Baustein 2: Thema: Was ist dir wichtig?
Baustein 3: Jesus und Politik
Baustein 4: Kommunalwahlen – was ist mir wichtig? (55min)
– Kurze Einführung in Facts zur Kommunalwahl (ca. 5 Minuten)
– Laufmemory zu weiteren Facts (ca. 15 min, 2 Teams gegeneinander)
– Visionboards für Traumkommune erstellen (30 min)
– Abschluss mit Verweis auf Informationsquellen zu Kandidierenden (ca. 5 Minuten)
Baustein 5: Europawahlen
– Informationen zu den Europawahlen (5 min)
– Europawahlen Parteien und ihre Standpunkte (anpassbar)
Baustein 6: Warum sollten wir wählen gehen?
Baustein 7: Ende: Soziometrische Abfrage von Anfang wiederholen (Vier Ecken Spiel)
Zur EM 2024 haben wir für euch fünf Impulse und den EM-Spielplan als PDF zum Download zusammengestellt.
Das alles und noch einige Ideen mehr, wie ihr in eurer Jugendarbeit die Fußballspiele genießen und über den christlichen Glauben ins Gespräch kommen könnt, findet ihr im Heft „Die Chancen nutzen“ vom Deutschen EC-Verband.
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