Was ist Menschenwürde für dich und was kannst du für mehr Menschenwürde tun?
Lese dir die folgenden Zitate durch:
- Heuschreckenplage weitet sich auf Südsudan aus. Nahrungsmittelversorgung
von Kindern und Familien bedroht
- Idlib: Humanitäre Katastrophe bei Eiseskälte. Diakonie
Katastrophenhilfe zur Lage in Syrien
- Nach dem Bekanntwerden neuer Geheimdokumente zur
systematischen Verfolgung muslimischer Nationalitäten in China fordert die
Gesellschaft für bedrohte Völker (GfbV) von der europäischen Politik, auf
verbale Kritik nun endlich konkrete Taten folgen zu lassen.
- Chancengleichheit und Fairness für Kinder?
Fehlanzeige! Die Diskrepanz zwischen den Ansprüchen der
UN-Kinderrechtskonvention und deren Verwirklichung ist erschreckend. Kein fairer Start ins Leben- gravierende Ungerechtigkeiten.
Säuglingssterblichkeit. Für Millionen Kinder endet das Leben bereits kurz nach
ihrer Geburt. So stirbt in Afghanistan jedes zehnte Kleinkind bereits vor
seinem ersten Geburtstag.
- Bürgerkrieg in Kamerun eskaliert:
Menschenrechtsorganisation fordert besseren Schutz der Zivilbevölkerung
- „Die Lage auf den griechischen Inseln
erfordert sofortiges Handeln“. Zudem sind die Lager auf den Inseln völlig
überbelegt. Als Beispiel kann das Lager Moria auf Lesbos gelten, das für 2.500
Menschen gebaut wurde. Gegenwärtig halten sich jedoch mehr als 15.000
geflüchtete Menschen dort auf, rund ein Drittel davon sind Kinder. „Die
Situation ist dramatisch. Die Menschen müssen unter katastrophalen Umständen
dort ausharren“, sagt Oliver Müller. Erschwerend zur dreifachen
Überbelegung der Lager wirke nun auch das Winterwetter. „Die Menschen sind
häufig krank und aufgrund ihres langen Aufenthalts im Flüchtlingscamp auch
psychisch sehr labil.“
- In Münster war es ein Einzelner, ein
29-Jähriger, der sich am Wochenende mit seinen Ausfällen gegen den Würzburger
Leroy Kwadwo bundesweit in die Nachrichten krakeelte. Er wurde vom Publikum
identifiziert, abgeführt, wegen Volksverhetzung angeklagt und mit einem
dreijährigen bundesweiten Stadionverbot belegt.
- Zudem ist der Sport als gesellschaftliches
Phänomen der Moderne mit einer Fülle von Zwängen und Zwangsstrukturen verbunden,
die die Freiheit des Einzelnen durchaus einschränken, seine „körperlichen,
geistigen und moralischen Kräfte“ zu entwickeln, wie es in der UNESCO-Erklärung
von 1978 programmatisch formuliert wurde. Diese Zwänge sind vielfältiger Natur.
Sie reichen von rigiden Formen der körperlichen Erziehung oder des Drills im
und durch Sport, insbesondere in der Schule und beim Militär, über die
komplexen Zwänge des Hochleistungssports bis hin zum Zwang, sportlich sein zu
müssen, um dem modernen Ideal eines dynamischen, fitten und leistungsfähigen
Menschen zu entsprechen
- Die Olympischen Sommerspiele 2012 in London
stellten in Bezug auf das Thema „Frauenrechte“ in zweierlei Hinsicht eine
Besonderheit dar: In der Geschichte der Spiele waren zum ersten Mal in allen
angebotenen sportlichen Disziplinen Athletinnen vertreten, was eine
beeindruckende, aber lang fällige Errungenschaft für die Gleichheit der
Geschlechter – zumindest hinsichtlich der Partizipation – darstellt
- Die gleichberechtigte Ausübung von Sport unter
Ausschluss sämtlicher Form von Diskriminierung ist beispielsweise als eines der
sieben Prinzipien in der Olympischen Charta verankert
- Die Vergabe der Fußballweltmeisterschaft (WM)
2022 an Katar durch den Weltfußballverbund (FIFA) im Jahr 2010 hat eine
transnationale Debatte über die Situation der ausnahmslos ausländischen
Baustellenarbeiter1 in Katar und anderen Golfstaaten entfacht. Maßgeblich zu
dem öffentlichen Interesse beigetragen hat der Umstand, dass sowohl Katar als
auch die FIFA selbst der Korruption bei der FIFA-Vergabe 2022 bezichtigt wurden
(Wallrodt 2015). Im Zentrum der Debatte steht jedoch der Vorwurf moderner
Sklaverei, da, laut dem Internationalen Gewerkschaftsbund und der
Internationalen Arbeitsorganisation (IAO), Arbeitsmigranten in Katar Opfer von
Menschenhandel und Zwangsarbeit sind
- „Die olympische Bewegung ist so
einzigartig, so fantastisch, aber sie ist missbraucht worden“, meinte der
35-Jährige. Es würden Milliarden Euro in die Hand genommen, um Großereignisse
aus dem Boden zu stampfen. „Da wird Natur zerstört, werden Menschen
enteignet, werden Menschenrechte mit Füßen getreten. Es kann nicht sein, dass
Olympische Spiele bald nur noch in totalitären Staaten stattfinden
können“, sagte Neureuther der Zeitung.
Gruppengespräch:
- Was lösen diese Zitate bei dir aus?
- Hast du dich schon mal mit dem Thema Menschenrechte
beschäftigt?
- Was ist Menschenwürde für dich?
- Wo siehst du in deinem Umfeld, dass Menschen nicht in
Würde leben können?
- Wo wird im Sport in Deutschland die Würde von Menschen
verletzt?
- Wie gehst du in deinem Ort, deiner Sportgruppe mit
anderen Menschen um?
- Wo stärkst du die Würde von Menschen in deinem Umfeld?
Wo schwächst du sie?
- Was kannst du konkret in der nächsten Zeit tun um
Menschenwürde auf dieser Welt zu stärken?
Impuls
Bibelgeschichte von Lk. 10, 25-37 lesen.
Was lernen wir aus dieser
Geschichte über die Menschenwürde und unser Verhalten um Menschenwürde zu
stärken?
Der Schriftgelehrte denkt erstmal
nur an sich selber. Was soll ICH tun, dass ICH das ewige Leben erhalte? Wie oft
geht es dir genauso? Dass du an dich denkst. An deine Vorteile. Das was es DIR
bringt? Jesus verurteilt das Verhalten hier nicht. Was für ein Weitblick. Er
stellt einfach nur die Frage zurück. Was liest du und im Falle des
Schriftgelehrten, der die Stelle vermutlich in- und auswendig kannte – was
weißt du?
Die Antwort ist der Blick weg von
sich selber. Liebe Gott. Liebe deinen Nächsten. Und als letztes, wie dich
selbst. Jesus redet nicht davon, dass wir uns aufgeben sollen und gar nicht
nach uns schauen sollen. Aber sehr wohl davon, dass diese drei eng
zusammenhängen. Wie können wir also, wenn wir sagen, wir wollen Gott nachfolgen
sagen, dass uns der Nächste, die Verletzung seiner Würde nichts angeht. Und
eigentlich ist an der Geschichte ja schon alles klar. Der Schriftgelehrte
versucht er sich rauszureden und fragt: Wer ist denn mein Nächster? Um wen soll
ich mich denn kümmern?
Jesus erzählt die Geschichte vom Barmherzigen Samariter. Eine Alltagsgeschichte. Wie sie zu den Zeiten sicher immer mal wieder vorgekommen ist und Jesus eine solche Geschichte als Beispiel aufgreift. Ein Mann liegt halb tot am Straßenrand. Als wäre das nicht schon menschenunwürdig genug, laufen zwei, die es eigentlich besser wissen sollten vorbei, weil sie gereinigt vom Tempel kommen, und die geltenden Reinheitsvorschriften einhalten müssen. Mit jedem Mensch der den Verletzten übergeht, verachtet, ignoriert schwindet seine Würde. Und dann ändert sich die Geschichte. Ein Reisender kümmert sich um ihn. Ja noch mehr. Er hatte Mitleid mit ihm. Was für ein starkes Wort. Die Würde des Verletzen wird wieder hergestellt. Weil ihm jemand hilft. Und es bleibt die Frage von Jesus an den Pharisäer und heute auch an dich: Wer von den dreien ist dem Mann, der von den Räubern überfallen wurde, als Mitmensch begegnet? Der Schriftgelehrte antwortete: „Der, der Mitleid hatte und sich um ihn gekümmert hat.“ Verletzung von Menschenrechten und der Würde von Menschen begegnet uns in unserer Welt, den Nachrichten und vor unserer Haustüre an unterschiedlichsten Stellen. Da stellt sich dir vielleicht auch die Frage. Wer ist denn jetzt der Nächste? Der, dem ich helfen kann seine Würde zu stärken? Die Geschichte zeigt: Der, der Hilfe braucht. Der dessen Würde verletzt wird. Egal wo und wie. Und wir wissen eigentlich, wie der Schriftgelehrte, was wir tun sollen. Manchmal braucht es nur immer wieder einen Anstoß in die richtige Richtung um Menschenwürde in deinem Alltag, deinem Ort, deinem Umfeld, im Sport und in der Welt zu stärken. Jesus sagt zu dir: „Dann geh und mach es ebenso.“
- Autor / Autorin: Lukas Ulmer
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