Salz und Licht

Stationsbeschreibung:
Krümelt das Salz von den Brezeln und checkt mit einer Waage, wie viel Salz sich auf einer Brezel befindet. Ihr könnt die Zahlen aufschreiben und einen Mittelwert ausrechnen.

Gesprächsimpulse:
Wie viel Salz magst du auf Brezeln?
Warum ist das Salz wichtig oder unwichtig

Material:
Salzbrezeln (oder normale Brezeln), Waage

Stationsbeschreibung:
Hier dürft ihr ein Samen-Herz basteln. Wenn das Herz fertig gefaltet ist, dann werden Blumensamen hinein gefüllt. Ihr könnt es mit nach Hause nehmen und über einem Beet oder einem Blumentopf das Samen-Herz auseinanderreißen. Ihr dürft das Samen-Herz aber auch jemandem schenken, der euch am Herzen liegt oder mit dem ihr mitfühlt. Wenn das Herz bricht, also geteilt wird, dann wird es mehr, denn viele Blumen können daraus wachsen. Es kann etwas Schönes daraus für andere und dich selbst entstehen.

Gesprächsimpulse:
Welche Not von anderen Menschen berührt dein Herz oder lässt es brechen?
Wie könntest du mit diesen Menschen etwas teilen?
Wie kannst du deinem Mitfühlen Ausdruck verleihen?
Wem könntest du mit dem Samen-Herz Licht in die Dunkelheit bringen?

Material:
buntes Papier in Streifen 6cm breit und 21cm lang, Tesa oder Masking Tape, Blumensamen, Trichter mit kleiner Öffnung, Buntstifte, Scheren, evtl. Sticker und buntes Klebeband zum Verzieren

Stationsbeschreibung:
Jesus lädt uns immer wieder ein, mit anderen zu teilen. Testet euer mathematisches Können beim Dividieren: Wie gut könnt ihr teilen? Sind die Erwachsenen oder die Kinder schneller?

Gesprächsimpulse:
Fällt es dir leicht, gerecht zu teilen?
Was bedeutet es mathematisch korrekt zu teilen?
Wäre der Besitz gerechter verteilt, wenn wir ihn mathematisch auf alle aufteilen würden, so dass wirklich alle gleich viel haben?
Mit wem bist du bereit zu teilen?

Material:
(Schreib-)Tafel, Flipchart oder Straßenkreide, Rechenaufgaben

Aufbau der Station:
Ein Start- und Endpunkt wird mithilfe von Hütchen oder ähnlichem markiert. Zwischen diesem Start- und Endpunkt sollte ausreichend Platz sein, so dass mindestens fünf „Steine“ (Teppichfliesen o.ä.) gebraucht werden. Die „Steine“ lagern am Uferpunkt A. Je nach Schwierigkeit kann die Familie auch in einem Wettlauf gegen die Zeit den Fluss überqueren.

Stationsbeschreibung:
Hier braucht es jede Person! Denn gemeinsam als Familie darf ein reißender Fluss überquert werden. Um diesen Fluss zu überwinden, stehen „Steine“ bereit (Teppichfliesen). Diese könnt ihr nutzen, um euch eine Brücke über den Fluss zu bauen. Ziel ist es, dass die ganze Familie trocken an das andere Ufer gelangt.

Gesprächsimpulse:
Wie war es, als Familie gemeinsam den Fluss zu überqueren?
Was hat euch geholfen, um es gemeinsam zu schaffen?

Material:
Teppichfliesen (alternativ: Kartons, Zeitungen)

Stationsbeschreibung:
Jede Person greift eine Schlaufe des Schwungtuchs. Dann darf ein Ball gemeinsam in die Luft gewirbelt werden. Schafft er es von der einen zur anderen Seite transportiert zu werden? Vielleicht kann irgendwann das Schwungtuch auch zu einem hohen Dach gezogen werden und einzelne Personen dürfen unter dem Schwungtuch herlaufen und einen neuen Schlaufen-Platz einnehmen?

Gesprächsimpulse:
Wie war es, als Familie gemeinsam den Ball tanzen zu lassen?
War es leicht oder war es schwer?
Wie fühlt es sich an, eine gemeinsame Aufgabe zu haben?

Material:
Schwungtuch, Softball oder Luftballon

Stationsbeschreibung:
Immer wieder gibt es Zeiten in der Familie, in der Herausforderungen so groß sind, dass ein Geduldsfaden reißen kann oder die Beziehung einen Bruch erlebt. Um sich immer wieder an das Gemeinsame zu erinnern und neue Knoten in zerrissene Schnüre zu binden, gibt es einen Segen für jede Familie. Die Familien nehmen sich eine Schnur und binden sie zu einem Kreis. Jedes Familienmitglied hält sich dann an dem Schnurkreis fest. Während sie die Schnur halten, wird ein Segen für die Familie entweder vorgelesen oder die Familien dürfen selbst mitsprechen.

Segen:
Gott in unserer Familie läuft nicht immer alles rund wie diese Schnur. Manchmal fällt das Miteinander schwer und die Schnur ist kurz vor dem Zerreißen. Hilf uns, uns gegenseitig festzuhalten und unsere Unterschiedlichkeit zu feiern. Und wenn wir das einmal nicht können – danke, dass du dann uns alle mit unsichtbaren Faden trägst und uns verbindest. Wir gehören alle zu deiner großen Familie. Amen.

Material:
Schnüre für jede Familie, Karte mit Segenstext zum Mitnehmen

Aufbau der Station:
Die Bänder werden gleich lang zugeschnitten (doppelt so lang, wie sie nachher sein sollen!). Die Bänder werden möglichst eng nebeneinander an den Ring geknotet, so dass beide Enden etwa gleich lang nach unten hängen. Zum Aufhängen des Windsacks werden drei gleich lange Schnüre oben am Ring befestigt und miteinander verknotet. Entweder entsteht ein gemeinsamer Windsack oder jede Familie macht sich einen eigenen. Entsprechend müsst ihr mehr oder weniger Material besorgen.

Stationsbeschreibung:
Beobachtet, wie der Wind mit den Bändern spielt. Den Wind selbst könnt ihr nicht sehen, nur seine Wirkung. So ist es auch mit dem Heiligen Geist. Gott selbst oder den Heiligen Geist können wir nicht sehen. Trotzdem ist die Bibel voller Beispiele, wie Gott Menschen bewegen und verändern kann. Nehmt euch pro Familie ein Band und knotet es an den Hula-Hoop-Reifen. So wie der Wind die Bänder bewegt, möchte auch Gottes Heiliger Geist Bewegung und Veränderung in unser Leben bringen.

Gesprächsimpulse:
Gibt es eine bestimmte Situation oder Gewohnheiten in eurer Familie, für die ihr euch Veränderung wünscht?
Wo wünscht ihr euch, wo wünschst du dir, dass Gott etwas in deinem Leben bewegt?
Was hat Gott in meinem Leben schon gemacht? Woran sehe ich, dass es Gott gibt?

Material:
Hula-Hopp Reifen, bunte Bänder (Seidenbänder, Stoffbänder oder Stoffreste in Streifen geschnitten, Geschenkbänder, dünne Kordeln), Scheren, Schnur zum Aufhängen

Stationsbeschreibung:
Hier könnt ihr erleben wie die Luft eine Seifenblase füllt. Der Heilige Geist wird oft mit der Luft oder dem Wind verglichen. Er kann uns so erfüllen, wie dein Atem oder die Luft die Seifenblasen füllt. Wenn die Seifenblasen losschweben, schaut den Seifenblasen nach bis sie zerplatzen.

Gesprächsimpulse:
Was ist der Heilige Geist? Habt ihr eine Idee?
Warum stellen wir uns ihn oft als Luft oder Wind vor?
Habt ihr den Heiligen Geist schon mal erlebt?

Material:
Riesenseifenblasen, normale Seifenblasen, evtl. Seifenblasenmaschine

Stationsbeschreibung:
An dieser Station darf sich jede Familie einen eigenen Taschentuchspender basteln und gestalten.
Ein Video für das Basteln der Box findet ihr hier:

https://www.youtube.com/watch?v=jMjyG318NNY

Gesprächsimpulse:
Jesus nennt den Heiligen Geist einmal den Tröster von Gott.
Wann bin ich traurig?
Wer oder was tröstet mich? Rede ich mit anderen Menschen oder mit Gott darüber, wenn ich traurig bin?

Material:
Tonkarton, Schablonen für Taschentuchspender, Stifte, Scheren, Bastel-/Flüssigkleber, Material zum Gestalten (Motivlocher, Sticker, Motiv-Papier, Washi-Tape, o.ä.), evtl. kunstvoll gestaltete Verse zur Ermutigung, z.B. Gott sagt: “Ich will euch trösten, wie einen seine Mutter tröstet.” (Jes 66,13) oder “Du, Gott, bist allezeit meines Herzens Trost und mein Teil” (Ps 73,26)

Aufbau der Station:
Die Fühlkisten werden im Voraus gebaut und befüllt. Dazu ein Griff-Loch in die Kiste schneiden. Den Stoff in mehreren Lagen mit Klebeband vor das Loch kleben und ein paar Streifen einschneiden. Zu jeder Fühlkiste gibt es eine Aufgabe. Zum Beispiel muss ein bestimmtes Tier durch Ertasten aus mehreren Tieren herausgefunden werden (Gegenstände erkennen). Ihr könnt auch in einer Kiste voller Holzkugeln eine Murmel verstecken, die gefunden werden muss (verschiedene Materialien unterscheiden) oder Zähl-Aufgaben stellen – wie viele Wäscheklammern sind in der Kiste?

Gesprächsimpulse:
Wenn das Licht fehlt, müsst ihr euch plötzlich auf eure anderen Sinne verlassen. Welche Sinne braucht ihr dann besonders?
Habt ihr schon mal eine Nachtwanderung gemacht oder wart gemeinsam in einer dunklen Höhle?
Fühlt ihr euch im Dunkeln wohl? Wer mag lieber nicht alleine im Dunkeln sein?

Material:
Schuhkartons oder Windelkartons, Cutter, doppelseitiges Klebeband, blickdichter Stoff als Vorhang; für die Füllung der Kisten: Verschiedene Gegenstände (z.B. kleine Spielsachen wie Schleichtiere)

Stationsbeschreibung:
Auf einem Teller liegt eine Natur-Reiswaffel. Auf einem anderen Teller eine Reiswaffel mit Butter und Salz. Von beiden Tellern darf probiert werden.

Gesprächsimpulse:
Findet ihr heraus welche Waffel mit Salz und welche ohne Salz ist?
Wie schmeckt die Reiswaffel mit Salz und wie ohne? Was schmeckt dir besser?
Was verändert das Salz?

Material:
Teller, kleine Reiswaffeln gesalzen und ungesalzen

Stationsbeschreibung:
Etwa 100 ml Essig und 3 TL Salz in ein Glas geben und gut verrühren, bis das Salz aufgelöst ist. Jetzt das Münzgeld (am besten Kupfer-Münzen) in das Bad geben. Etwas umrühren, herausfischen und abtrocknen. Das Geld glänzt wie neu! Aber Vorsicht: nicht zu oft wiederholen, die Münzen werden jedes Mal auch ein klein wenig dünner.

Gesprächsimpulse:
Salz hat für das Kupfer eine reinigende Wirkung.
Wo können wir helfen, dass Dinge wieder „sauber“ werden, also in Ordnung gebracht werden?

Material:
Branntweinessig, Salz, Glas, Löffel, Küchenpapier oder Geschirrtuch

Salzglas wird gezeigt (Anleitung siehe unten)

Wisst ihr, was hier passiert ist? (Familien raten lassen) Hier hat man ein bisschen Wasser mit viel Salz gemischt und tagelang abgewartet und jetzt ist ein wunderschönes Windlicht entstanden. Aber das ist nicht von heute auf morgen passiert. Das hat ganz viel Zeit gebraucht. Ganz am Anfang sah es noch so aus (ein Glas von Tag 1 zeigen). Und dann ist nach und nach das Salz hochgeklettert und hat das Glas verwandelt. Salz muss wachsen. In der gesamten Kirche Kunterbunt ging es um die Salzmenschen und wie wir selbst zu Salzmenschen werden können – zu Menschen, die Positives in diese Welt hinein streuen und diese Welt schöner, leuchtender, heiler machen. Aber das geht nicht automatisch, das geht nicht zack-zack. Das braucht Zeit. So wie die Salzkristalle nach und nach hochwachsen, so dass das Licht in dem Glas strahlen kann, so dürfen wir auch wachsen. Und wie passiert dieses Wachsen? In einigen Stationen ging es heute bei der Aktiv-Zeit um den Heiligen Geist. Wisst ihr, was der Heilige Geist auch macht? Er stupst uns an, er zeigt uns, wo etwas nicht richtig liegt. Und er kann uns motivieren, dann wie das Salz in dem Glas zu wachsen. Dieses Anstupsen kann so aussehen, dass wir feststellen: Irgendwie mag ich gar nicht, dass andere Menschen meine Sachen mitbenutzen, und irgendwie mag ich gar nicht teilen. Aber ich will das Lernen mehr zu teilen, so wie mit dem Samenherz (Samenherz zeigen). Oder man wird angestupst, wenn man gerade Streit hat und darf so wie bei der Flussüberquerung lernen, es gemeinsam zu machen und wieder eine zerrissene Schnur zusammen zu knoten (Schnur zeigen). Der Heilige Geist kann uns anstupsen, so dass wir wachsen können. So wie Salz in dem Glas. Macht doch gerne alle einmal eure Hände auf eure Herzen und hört, wie sie schlagen. Ihr spürt, dass sich da etwas bewegt. Und jetzt seid mal kurz still, hört wie euer Herz schlägt, und hört mal hin, ob es irgendetwas gibt, wo ihr angestupst werdet: wie könnt ihr zu einem Salzmenschen wachsen? Gibt es irgendetwas Kleines, was ihr dafür tun könnt? (kurze Stille) Und wenn es etwas gibt, dann dürft ihr mutig sein und es tun, weil Gott mit euch ist. Und wenn euch gerade nichts einfiel, dann ist auch das okay. So wie das Salz tagelang das Glas hochkrabbelt, so dürfen auch wir Zeit mit uns haben.  Zeit mit den Anderen haben und Gott – der hat auch Zeit und Geduld mit uns. Wenn das Salz hochgeklettert ist und ganz oben an dem Glas ist, dann kann das Licht umso heller strahlen und verbreitet sich. So passiert das mit dem Salz – es verbreitet sich, es vermehrt sich. Aus unseren kleinen wenigen Schritten wird ein helles Licht. Salz wächst und durch das Licht verbreitet es sich.

Gott, wir haben in unserem Leben Salz (hochheben und zeigen) und Pfeffer (hochheben und zeigen).
In unserer Welt gibt es Schönes, Positives, Helles wie das Salz und es gibt Dunkles, Schweres wie den Pfeffer.
Wir bitten für die einzelnen Pfefferkörner in der Welt, die uns begegnen.
(Stille lassen – jede Person überlegt, wo in der Welt negatives begegnet)
Wir bitten dich für… (Pfeffer in eine Schüssel gestreut)
Du hörst uns und kennst jedes einzelne Pfefferkorn. Wir bitten dich für das Salz, das uns begegnet.
Dass es immer mehr ist als der Pfeffer – dass das Helle, das Dunkle verdrängt.
Wir danken dir für…. (Salz in eine Schüssel gestreut)
Du schenkst uns Salz – danke dafür. Amen.

Material:
Pfeffer- und Salzstreuer oder alternativ, eine schwarze und eine weiße Karte (je nach Familie und Materialaufwand kann jede Familie Salzstreuer und Karte bekommen oder symbolisch für alle etwas in der Mitte liegen)

Mit einem Salzstreuer streut sich jeder ein bisschen Salz in die Handfläche.
Schaut euch die Salzkörner in eurer Hand genau an. Jedes Salzkorn ist anders – ein ganz einzigartiges Kristall.
Gott, der Vater, der dich wunderbar und einzigartig wie jedes Salzkorn geschaffen hat, segne dich.
Befeuchtet nun einen Finger und dippt in euer Salzhäuflein. Dann schleckt euren Finger ab.
Jesus, der Sohn, der in dir und bei dir ist, gebe dir die Kraft Salz zu sein in deinem Alltag.
Gott, der Heilige Geist schenke, dass dein Leben Bedeutung bekommt und dein Salz seine Wirkung entfaltet.
Jetzt das restliche Salz von der Handfläche pusten.
So segne dich Gott der Vater, der Sohn und der Heilige Geist.
Amen.

Material:
Salzstreuer

Erklärung:
Füllt ca. 1 cm grobes Salz in das Marmeladenglas und gießt ein wenig Wasser hinzu. Verrührt das Ganze gut. Dann stellt es an einem warmen Ort. Nach ein paar Tagen könnt ihr das Hochwandern der Salzkristalle an der Glaswand beobachten. Wenn das Salzlicht vor Ort gebastelt wird, kann die Salzlösung im Glas angemischt werden. Danach wird der Deckel draufgeschraubt. Zu Hause wird das Glas dann an einen warmen Ort gestellt und nicht mehr bewegt

Material:
Marmeladenglas, Salz, Wasser, evtl. Beschreibung