13Und siehe, zwei von ihnen gingen an demselben Tage in ein Dorf, das war von Jerusalem etwa sechzig Stadien entfernt; dessen Name ist Emmaus. 14Und sie redeten miteinander von allen diesen Geschichten. 15Und es geschah, als sie so redeten und einander fragten, da nahte sich Jesus selbst und ging mit ihnen. 16Aber ihre Augen wurden gehalten, dass sie ihn nicht erkannten.
17Er sprach aber zu ihnen: Was sind das für Dinge, die ihr miteinander verhandelt unterwegs? Da blieben sie traurig stehen. 18Und der eine, mit Namen Kleopas, antwortete und sprach zu ihm: Bist du der Einzige unter den Fremden in Jerusalem, der nicht weiß, was in diesen Tagen dort geschehen ist? 19Und er sprach zu ihnen: Was denn? Sie aber sprachen zu ihm: Das mit Jesus von Nazareth, der ein Prophet war, mächtig in Tat und Wort vor Gott und allem Volk; 20wie ihn unsre Hohenpriester und Oberen zur Todesstrafe überantwortet und gekreuzigt haben. 21Wir aber hofften, er sei es, der Israel erlösen werde. Und über das alles ist heute der dritte Tag, dass dies geschehen ist. 22Auch haben uns erschreckt einige Frauen aus unserer Mitte, die sind früh bei dem Grab gewesen, 23haben seinen Leib nicht gefunden, kommen und sagen, sie haben eine Erscheinung von Engeln gesehen, die sagen, er lebe. 24Und einige von denen, die mit uns waren, gingen hin zum Grab und fanden’s so, wie die Frauen sagten; aber ihn sahen sie nicht.
25Und er sprach zu ihnen: O ihr Toren, zu trägen Herzens, all dem zu glauben, was die Propheten geredet haben! 26Musste nicht der Christus dies erleiden und in seine Herrlichkeit eingehen?27Und er fing an bei Mose und allen Propheten und legte ihnen aus, was in allen Schriften von ihm gesagt war. 28Und sie kamen nahe an das Dorf, wo sie hingingen. Und er stellte sich, als wollte er weitergehen. 29Und sie nötigten ihn und sprachen: Bleibe bei uns; denn es will Abend werden, und der Tag hat sich geneigt. Und er ging hinein, bei ihnen zu bleiben.
30Und es geschah, als er mit ihnen zu Tisch saß, nahm er das Brot, dankte, brach’s und gab’s ihnen. 31Da wurden ihre Augen geöffnet, und sie erkannten ihn. Und er verschwand vor ihnen. 32Und sie sprachen untereinander: Brannte nicht unser Herz in uns, da er mit uns redete auf dem Wege und uns die Schrift öffnete?
33Und sie standen auf zu derselben Stunde, kehrten zurück nach Jerusalem und fanden die Elf versammelt und die bei ihnen waren;
1 Liedertexte (Haltet die Welt an), 1 Musik (Haltet die Welt an)
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Jeder Mensch wird irgendwann mit dem Todesfall eines nahestehenden Menschen konfrontiert. In diesem Stundenentwurf geht es um den Trauerprozess, der danach durchlebt wird. Außerdem setzen sich die Teens damit auseinander, wie trauernde Menschen in ihrem Umfeld begleitet werden können.
Vorschau:
Vorbemerkungen
Tod und Trauer sind tabuisierte Themen, über die häufig erst geredet wird, wenn jemand direkt davon betroffen ist. Das führt dazu, dass viele Menschen nicht wissen, wie sie mit Trauernden oder ihrer eigenen Trauer umgehen sollen. Deshalb ist es wichtig sich mit diesen Themen auseinanderzusetzen, um andere begleiten zu können, aber auch um die eigene Trauer besser zu verstehen. Ggf. ist es wichtig, das Thema vorher anzukündigen, da sich nicht jeder einfach so darauf einlassen kann.
Zielgedanke
Teenager setzen sich in einem geschützten Rahmen mit den Themen Tod und Trauer auseinander und werden in ihren Gefühlen, Meinungen, Ängsten und Fragen dazu sprachfähig.
Methodik für die Gruppe
4.1 Einstieg
Kurze Einführung ins Thema: Worum geht es heute?
Gemeinsam das Lied „Haltet die Welt an“ von Glashaus hören. Text für die Teilnehmer ausdrucken und vorher verteilen.
Trauer löst bei jedem Menschen unterschiedliche Reaktionen, Gefühle und Verhaltensweisen aus. Einiges wurde auch im Lied beschrieben. Was kann Trauer für körperliche und soziale Reaktionen auslösen? Welche Gefühle können Trauernde haben? à Auf drei verschiedenen Flipchartbögen sammeln
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